1. ИЗО: Цветные карандаши.
2. Математика: Р.т. стр.23 №2, стр.22 №4.
3. Русский язык: в тетради по моделированию (в клетку) составляем таблицу орфограмм (приводить примеры на каждой правило нужно уметь). Выяснили сегодня, что на конце слов после ц звук [ы] всегда обозначается буквой Ы. А в середине слова только в пяти случаях пишем Ы после Ц - цыган, цыпочки, цыплёнок, цыкнул, цыц. Можно предложением запоминать: Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул цыц.Во всех остальных словах после Ц в середине пишем И.
Наблюдаем в Букваре на стр.49-51 "работает ли" наше правило.4. Технология: ножницы, клей, ТОЛСТЫЕ НИТКИ (черного цвета), клеенка
5. Физ - ра: форма в зал
6. Внеурочная деятельность. - Информатика, Логика, Математика.
"Орион" с 13:00
Спасибо тем семьям. кто вовремя принес анкеты. Завтра жду от Ивана, Дарьи, Аиши, Саши Ф., Артура, Льва З., Максима Т., Ангелины, Полины.
Так же просьба заглядывать в дневники своих детей и ставить росписи.
2. Математика: Р.т. стр.23 №2, стр.22 №4.
3. Русский язык: в тетради по моделированию (в клетку) составляем таблицу орфограмм (приводить примеры на каждой правило нужно уметь). Выяснили сегодня, что на конце слов после ц звук [ы] всегда обозначается буквой Ы. А в середине слова только в пяти случаях пишем Ы после Ц - цыган, цыпочки, цыплёнок, цыкнул, цыц. Можно предложением запоминать: Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул цыц.Во всех остальных словах после Ц в середине пишем И.
Наблюдаем в Букваре на стр.49-51 "работает ли" наше правило.4. Технология: ножницы, клей, ТОЛСТЫЕ НИТКИ (черного цвета), клеенка
5. Физ - ра: форма в зал
6. Внеурочная деятельность. - Информатика, Логика, Математика.
"Орион" с 13:00
Спасибо тем семьям. кто вовремя принес анкеты. Завтра жду от Ивана, Дарьи, Аиши, Саши Ф., Артура, Льва З., Максима Т., Ангелины, Полины.
Так же просьба заглядывать в дневники своих детей и ставить росписи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий